Curación de contenidos

¿Que es la curación de contenidos?

- Juan Arellano " La curación de contenido se entiende como la capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar,filtrar y dotar de valor, relevancia,significatividad, en definitiva,de utilidad el contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes(medios digitales,herramientas de comunicación, redes sociales...)"

Existen diferentes herramientas para realizar este proceso y todos somos susceptibles de convertirnos en curador de contenidos o content curators.

Las funciones o herramientas nos permite varias cosas en la curación de contenidos,como son estructurar la información en conjuntos, divulgar lo que otras personas publican o bien guardan estas publicaciones para leerlas después y procesarlas para ello usan por ejemplo

•       Delicious
•       Facebook
•       Pinterest
•       Read it Later
•       Packet

A continuacion un ejemplo mediante el uso de las herramientas scoop.it, pincha en el enlace :
  http://www.scoop.it/t/diseno-grafico-20

Aca una infografía detallada de lo que es la curación de contenidos : 

Published: By: Unknown - 12:32

¿Una buena búsqueda siempre nos dará información de calidad?

Nuevo tipo de buscador de google pero más específico al ámbito académico,(GOOGLE SCHOLAR).

Google Académico: Encuentra el material más relevante dentro del mundo de la investigación académica.Desde un solo sitio podemos realizar búsquedas en un gran número de fuentes como, por ejemplo : Estudios revisados por especialistas,tesis,resúmenes,libros y artículos de fuentes como editoriales académicas,sociedades profesionales,universidades y algunas otras instituciones e organizaciones académicas.

Caracteristicas de Google Académico:

•  Encontrar documentos académicos como resúmenes y citas
•  Buscar en diversas fuentes desde un solo sito.
•  Localizar documentos académicos completos en la red.
•  Obtener información acerca de documentos académicos claves en un campo de investigación.

Procedemos a explicar una búsqueda con google scholar con un ejemplo.
Para abrir google scholar tenemos que insertar en el buscador la siguiente URL: https://scholar.google.es/

Damos click en el cuadro y nos aparecerá el siguiente formulario :

*Buscar artículos :

• Con todas las palabras :
• Con la frase exacta :
• Con al menos una de las palabras:
•  Sin las palabras
•  Donde las palabras aparezcan :
• -Mostrar artículos fechados entre :

La formulación de una búsqueda de información ,deberán ser traducidos a términos que puedan ser intepretados por un buscador, denominados palabras claves o descriptores.

Existen tres tipos de palabras claves :

• Palabras clave de campo temático : Los nombres de las disciplinas y los términos imprescindibles que no pueden dejar de estar mencionadas en un documento que habla del tema de nuestra pregunta.

• Palabra claves de problema específico : Frases bereves que mencionan el asunto o  su núcleo problemático más específico. Son frases específicas o expresiones claves,segmentos de texto insertos en un contexto que intentamos rescatar.Es aconsejable incluir expresiones "en uso " que tengan que ver con un lenguaje que utilizamos habitualmente.

• Palabras Claves de referencias autorales : Nombres de autores que se encuentran directamente relacionados con el problema, que son considerados clásicos o referentes importantes en la materia.sirven para identificar apellidos en listas bibliográficas que no siempre incluyen el nombre del autor, por lo tanto,es conveniente incluir sólo apellidos.

A continuacion un ejemplo aplicado a la discriminacion racial .

• Campo temático : Beneficios de beca 
• Problema Específico :Oportunidad para jovenes
• Referencias autorales : 
• Sin las palabras:
• Donde las palabras aparezcan :
• Mostrar artículos fechados entre:2013-2016

Vemos los resultados de búsqueda 

En la siguiente imagen analizamos los distintos apartados de cada uno de los resultados obtenidos:

Published: By: Unknown - 15:50

La caracterización de la Web Superficial y la Web Profunda

                     ¿La mayoria de nosotros utilizamos nada más que el 4% de lo que existe en la red?

Esos bloques grandes de hielo flotante que asoman en la superficie solamente la punta, escondiendo bajo el agua parte más grande de su masa.

-Ocurre lo mismo en el internet, debajo de la web superficial ,donde todos nos movemos : portales , redes sociles,blogs,está se le conoce como la "Web Profunda"Los contenidos de es parte de la red no son indexados por los motores de busqueda como google o bing,la manera de acceder es distinta.

Web superficial o visible :
La web superficial  comprende todo aquellos sititos cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en  su totalidad mediante una consulta en sus formularios de búsqueda.

Las características principales de los sitios de la Web Visible son:

• Su información no está contendia en bases de datos
• Es de acceso libre
• No se requiere la realización de un proceso de registro para acceder a la información.
• Formada por páginas Web estáticas,Páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace.                                                                                                                                          

La Web Profunda o invisible Web invisible :
Es el término utilizado para describir toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales. Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos. Parte de la información es "invisible" a los robots de los buscadores convencionales, ya que los resultados se generan en la contestación a una pregunta directa mediante páginas dinámicas (ASP, PHP, etc.) es decir páginas que no tienen una URL fija y que se construyen en el mismo instante (temporales) desapareciendo una vez cerrada la consulta.

Sherman y Price identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web: la Web opaca (the opaque Web), la Web privada (the private Web), la Web propietaria (the proprietary Web) y la Web realmente invisible (the truly invisible Web). 

A continuación algunos recursos de la Web Profunda :

-The WWW Virtual Library (http://vlib.org/) se considera el catálogo más antiguo en la web y fue iniciado por Tim Berners-Lee, el creador de la web.

-Academia.edu (https://www.academia.edu) es una red social 2.0 para investigadores que cuenta con un directorio de más de 12.000 publicaciones científicas de todo el mundo, facilitando la tarea de los que buscan artículos para sus trabajos. Lanzado en septiembre de 2008, se convirtió en uno de los mayores sitios de redes sociales para universitarios en el año 2010. Actualmente tiene 830.000 visitantes mensuales y cuenta con más de 191.000 académicos de todo el mundo.

-Reefseek.com (http://www.refseek.com/) es un motor de búsqueda en Internet para estudiantes e investigadores que tiene como objetivo hacer que la información académica sea de fácil acceso para todos. Busca en más de un billón de documentos, incluyendo páginas web, libros, enciclopedias, revistas y periódicos, intentando eliminar cualquier resultado no relativo a ciencia e investigación.

-Jurn (http://www.jurn.org) es otro motor de búsqueda que permite buscar en millones de artículos libres académicos, capítulos y tesis de múltiples disciplinas (Artes, Historia, Humanidades, Negocios, Economía, Ecología, Ciencia y más).

-Microsoft Academic Search (http://academic.research.microsoft.com/) el buscador académico de Microsoft.

-TechXtra (http://techxtra.tradepub.com/) centra su información, en ingeniería, matemáticas e informática. Es posible navegar a través de una extensa lista de revistas gratuitas especializadas de ingeniería, documentos técnicos, descargas y podcasts.

-Ciencia (http://ciencia.science.gov/) es la versión en español del portal Science.gov (http://www.science.gov/ ) para la búsqueda de información científica e investigación del gobierno de los Estados Unidos de América. Puede indexar más de 60 bases de datos y 200 millones de páginas con información científica para mostrar los resultados por subtemas, autores o fechas. También ofrece la posibilidad de búsqueda avanzada y búsqueda de imágenes.

Conclusión

• La conclusión de Sherman y Price en el artículo mencionado, nos dice lo siguiente:La web invisible es una vasta porción del ciberespacio, y ofrece invaluables recursos que no deberían ser descartados por investigadores serios. (…) La mejor forma para los investigadores de acceder a la web invisible es elaborar y guardar una colección personal de recursos, tratándolos como una librería personal de referencias. y usarla cuando lo necesite, en vez de confiar en los motores de búsqueda que en muchos casos simplemente no puede acceder al contenido que reside en la web invisible.

-Video referente a lo que es la "Deep Web"

Published: By: Unknown - 17:38

GENERALIDADES SOBRE LA BÚSQUEDA AVANZADA

Buenas Tardes

En la entrada de hoy pondre mi conocimiento sobre todo lo que hey aprendido en este modulo
Normalmente,Cuando hacemos una búsqueda en internet, introducimos un concepto y lo vamos acotando a medida que encontramos información.

No hay duda alguna la mejor manera de obtener buenos resultados en las búsquedas que hagamos la información en internet es seleccionar palabras claves correctas,ya que de ellas dependerán enteramente los resultados obtenidos.

Cada herramienta utiliza el propio conjunto de operadores y una sintaxis específica.
Herramienta búsqueda son nexos que nos indican que la relación debe existir entre los términos,Se denominan lógicos o booleanos y proporcionan un resultado a partir de que se cumpla o no una cierta condición.

Existen diferentes tipos de variables de operadores, que desempeñan distintas funciones.
Podemos destacar a los operadores AND,OR,NOT,estos tipos de operadores sirven para incluir o excluir todos los términos que aparecen indicados.se puede utilizar de forma separada o combinarlos para podernos facilitar una búsqueda.

Existen otros operados que nos permitán realizar búsquedas específicas.

Estos operadores son:

Existen también otros operadores que nos permitirán realizar búsquedas específicas. Algunos de estos operadores son:

• Símbolo @: permite buscar etiquetas sociales.
• Símbolo #: busca temas de tendencias.
• Signo de interrogación (?): sustituye a un solo carácter en una ubicación específica.
• Dos puntos sin espacio (..): permite obtener resultados que contengan valores incluidos en un determinado intervalo de elementos.
• Asterisco (*): sustituye una cadena de caracteres.
• Signo de comillas (“ “):Podemos buscar una frase exacta o una expresión formada por varias palabras.

Y por último, existen unos operadores de búsqueda especiales como:

• Operador define: que nos permite obtener la definición de una palabra.
• Operador info: que nos muestra información acerca de un sitio web determinado.
• Operador link: que nos permite obtener páginas que apuntan a un determinado sitio.
• Operador site: que nos permite obtener resultados dentro de uno o de varios sitios o dominios.
• Operador related: que nos permite encontrar sitios similares a una URL que conocemos
• Operador Allintitle: que nos permite realizar una búsqueda por título.

Si quieres saber mas hay "Detrás de google" te dejo un video, te recomiendo que lo veas.
https://www.youtube.com/watch?v=-S61GzAInIA Published: By: Unknown - 10:35

Clasificación de las diferentes herramientas de búsqueda de información en Internet, su funcionamiento y alcance

Existen una gran variedad de diferentes tipos de herramienta de búsqueda de información en internet. Cada una de ellas funciona de una manera diferente y tiene su propio propósito y su alcance.

Created with Padlet

Published: By: Unknown - 14:44

“infoxicación” y la problemática asociada a la gestión de la sobreabundancia de información que ofrece Internet.

- Infoxicación

Foto: Infoxicación

1-¿De dónde surge el término?

La palabra Infoxicación surge de la unión de las palabras información e intoxicación. Este termino se utiliza para determinar la forma difícil que existe cuando se quiere llegar a procesar toda esta gran cantidad de información que uno acumula cuando estamos investigando en Internet.

2. ¿Quién introdujo el término y a qué concepto refiere?

El término fue introducido por Alfons Cornella en 1996. El se refiere al exceso o sobrecarga de información que puede recibir un usuario, especialmente cuando se encuentra navegando en el internet. Esta sobrecarga de información puede ser recibida por el usuario en cualquier formato posible que haya cuando uno está navegando por esa autopista de la información.

3.-¿Cómo puede la sobreabundancia de información afectar nuestro rendimiento?

Cuando se está inmerso en el internet uno se da cuenta que existe demasiada Información. En la actualidad uno puede adquirir y acumular tanta información quisiera, pero a la hora de procesar esa información se hace difícil. Toda esta información que uno acumula cuando se está buscando, hace que uno pierda tiempo, porque es tanta la información que se obtiene, que aveces uno no sabe como procesarla u obtener la información que uno necesita. Toda esta acumulación y pérdida de tiempo que uno tiene cuando se está buscando información puede llevarnos a la angustia y a la confusión. En lo que respecta a nuestro rendimiento, este va a ser pobre y más cuando no estamos acostumbrados a procesar cierto volumen de información. Se  dice que la mala gestión de la información puede acarrear consecuencias indeseables, esto puede causar una caída en la productividad de las personas y a la desorientación respecto a lo que nos interesa.

    

4-¿Cómo podríamos conseguir una mejora en nuestra productividad personal?

Para mejorar nuestra productividad personal lo que podemos hacer es buscar lo que más nos interesa, no acumular demasiada información ya que podemos encontrar mucha información irrelevante.

Aquí les dejo unos link para profundizar en el tema sobre la Infoxicación :
https://es.scribd.com/doc/90137252/Infoxicacion-Causas-y-consecuencias-del-exceso-de-informacion

http://listanacho.blogia.com/2005/110501--infoxicacion-por-alfons-cornella.

Published: By: Unknown - 9:13